部門の教育

1　部門の教育目標等

・生徒一人一人の人権を尊重し、障害の特性等に応じた専門的な教育を推進するとともに、健康

で豊かな人間性や個性・社会性をはぐくみ、社会参加・自立し、社会に貢献できる人間を育成

する。

・「誠心誠意」を校訓とし、社会参加・自立に必要な基本的な資質・能力を養い、地域社会の中

で生涯にわたって心豊かに生きていく人間を育成する。

（1）　小学部

健康や体力、確かな学力、豊かな人間性など生きる力を養い、地域社会の一員として主体的に

社会参加・自立し、生涯にわたって心豊かに生きていく人間を育成する。

　　「安心」「協働」「伸長」をテーマに教育活動を進める。

ア　健康で、豊かな心と丈夫な体を養う。
イ　自ら学び、自ら考える自発的に行動しようとする意欲や態度を育てる。
ウ　必要な支援を受け、日常生活に必要な知識・技能・態度を養う。

エ　豊かな情操をはぐくむ。

オ　進んで集団に参加する、意欲や態度を養う。

（2）　中学部

ア　健康で、豊かな心と丈夫な体を養う。
イ　自ら学び、自ら考え、自主的に行動しようとする意欲や態度を育てる。
ウ　自己の障害を理解し、必要な支援を受け、日常生活や社会生活に必要な、知識・技能・態

度を養う。

エ　豊かな情操をはぐくみ、社会性を育てる。

オ　集団の一員としての自覚を育て、進んで集団に参加していく意欲や態度を養う。

（3）　高等部

ア　健康で、豊かな心と丈夫な体を養う。
イ　自ら学び、自ら考え、積極的に行動しようとする意欲や態度を育てる。
ウ　自己の障害を理解し、必要な支援を受け、社会参加・自立に必要な知識・技能・態度を養

う。

エ　豊かな情操をはぐくみ、社会性や規範意識を育てる。

オ　社会の一員としての自覚を育て、進んで社会参加・自立する意欲や態度を養う。